İzmir’de Uyum Eğitimi Kapsamında Öğrenciler Ders Başı Yaptı

Öğrencilerin yeni girdikleri eğitim ortamına kısa sürede uyum sağlamalarına katkıda bulunulmasını amaçlayan uyumeğitimi kapsamında okullarına gelen öğrenciler ilk gün, okulu, öğretmenlerini ve yeni arkadaşlarını tanıdı.

İzmir Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi, AA muhabirine yaptığı açıklamada, öğrencilerin tatil yaptığı yaz ayları boyunca okulların yeni eğitim öğretim yılına hazırlandığını söyledi.

Eğitimin en iyi fiziki koşullarda yapılması için gayret gösterdiklerini kaydeden Yahşi, öğrencilerin huzurlu, sağlıklı bir ortamda eğitim almalarını sağlamayı amaçladıklarını ifade etti.

Yahşi, velilerin kendilerine emanet ettiği çocukların emin ellerde olduğunu dile getirerek, okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıf öğrencilerine yönelik uyum haftası programının öğrencilerin okula kolayca alışmasını, okul kaygılarının azaltılmasını amaçladığını anlattı.

Uyum eğitimi kapsamında kent genelinde yaklaşık 168 bin öğrenci sınıftaki yerini aldı.  (AA)

Egede İzmir Haber

Yedikleri Dönerden Rahatsızlanan 12 Öğrenci Hastaneye Kaldırıldı

İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü yetkililerinden alınan bilgiye göre, Buca Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nden 12 öğrenci okul dışında döner yedi.

Bir süre sonra rahatsızlanan öğrenciler okula çağrılan ambulanslarla çeşitli hastanelere kaldırıldı.

Öğrencilerin sağlık durumlarının iyi olduğu, ailerinin de bilgilendirildiği ifade edildi.

Olayla ilgili inceleme başlatılırken, İzmir Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi’nin talimatıyla öğrencilerin döner yediği firma ile ilgili Buca İlçe Gıda Tarım ve Hayvancılık Müdürlüğüne şikayette bulunuldu. (AA)

İzmir’de kodlama eğitimi alan ortaokul öğrencileri, bilgisayar oyunlarını eğitim aracına dönüştürdü. Çocukların, oyunda ilerleyebilmek için, derste öğrenilen konulardan hazırlanan soruları doğru cevaplaması gerekiyor.

Bilgisayar Oyunuyla Ders Çalışıyorlar

Bornova ilçesindeki Suphi Koyuncuoğlu Ortaokulunda pilot olarak başlatılan proje kapsamında, 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerine kodlama eğitimi verildi. Çocuklar, bilgisayar oyunlarına yeni bilgiler eklemeyi öğrendi.

Kodlama becerilerini kullanan öğrenciler, bilgisayar oyununda kendi sanal dünyalarını oluştururken yaratıcılıklarını da ön plana çıkarıyor.

Öğrenciler matematikten fen bilgisine, tarihten coğrafyaya tüm derslerde öğrendiği bilgileri oyuna ekleyebiliyor. Oyundaki karakter sanal dünyada dolaşırken, çocuklar da eklenen bilgi notları sayesinde öğrendiklerini pekiştiriyor.

Oyunda bir üst seviyeye geçebilmek için küçük sınavlar yapılıyor. Sanal dünyada ilerleyen karakterin görevleri arasında, sorulara doğru cevap vermek de yer alıyor. Doğru yanıtı bilmeyen öğrenci, diğer aşamaya geçemiyor. Böylece derste öğrendiğini unutan öğrenciler, bölümü geçebilmek için araştırma yaparak, doğru cevabı buluyor.

Kodlama eğitimi sayesinde, sınavlardan ve soru çözmekten sıkılan öğrenciler için soru çözmek, öğrendiklerini tekrar etmek, yeni bilgiler edinmek eğlenceli hale dönüşüyor.

– Gelişimlerine uygun oyunlar seçildi

İzmir Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi, AA muhabirine yaptığı açıklamada, kent genelindeki 15 merkezde, ilkokul 1. sınıf düzeyinden itibaren kodlama eğitimi verdiklerini belirtti.

Çocukların, karşısında çok vakit geçirdikleri bilgisayar oyunlarını, eğitimin bir parçası haline getirmeye çalıştıklarını kaydeden Yahşi, bu oyunların, onların hayatında bir gerçek olduğuna dikkati çekti.

Yahşi, pilot uygulamada elde edilecek sonuçlara göre uygulamanın İzmir geneline yayılacağını anlatarak, “Çalışmalarımız uzman ekibimizle hassas bir şekilde yürütülüyor. Çocukların gelişimini, pedagojiyi dikkate alıyoruz. Hem kodlamayı öğreniyorlar hem de dersleri.” ifadelerini kullandı.

Öğretmenlerin, çocukların gelişimi açısından uygun buldukları oyunlar üzerinde çalıştıklarını belirten Yahşi, şöyle devam etti:

“Çocuğumuza zarar verecek oyunları tasvip etmiyoruz. Gelişim evrelerine uygun, bilgisayar ve rehber öğretmenlerinizin uygun gördüğü oyunlar çerçevesinde yürüyoruz. Çocukların, bilgisayar karşısında uzun zaman geçirdiğini biliyoruz. Amacımız çocukların daha bilinçli, dikkatli şekilde bilgisayarın karşısında zaman geçirmeleri. Bu sırada da mümkün mertebe eğitime kaydırma noktasında tedbir alıyoruz. Oyun oynarken daha fazla soru çözmelerini sağlıyoruz. Eğlenerek öğrenecekler.”

– Öğrenciler memnun

Suphi Koyuncuoğlu Ortaokulu 6. sınıf öğrencisi Efe Çoban, kodlama eğitimiyle eğlenirken öğrenebileceklerini gördüklerini ifade ederek, fen bilgisi dersinde öğrendiklerini, sanal dünyasını oluştururken kullandığını söyledi.

Çoban, hafta içi 1 saat, hafta sonları ise daha fazla süre bilgisayar oynadığını aktararak, “Bundan sonra bu oyunu oynarım. Zevkli, öğreniyorsun. Soru yazarken cevabı da bilmek zorundasın. Konuları daha iyi öğreniyoruz.” ifadelerini kullandı.

6. sınıf öğrencilerinden Gönül Sürer de oyuna bilgiler eklerken, sorular yazarken derste öğrendiklerini kullandığını ifade etti.

Sürer, “Benim oyunumda soruları bilemeyince oyun seviyesi en başa dönüyor. Her soruyu bildikçe karakter altın kazanıyor. Ne kadar çok altın toplarsa o kadar çok başarılı olduğunu gösteriyor. Bu oyunla hem tarihi, hem de bilmediğim kodları öğrendim. Günde 1 saat bilgisayar oyunu oynayan biriyim.” diye konuştu. (AA)

Kardeşini Götürdüğü Sporda Şampiyon Oldu

İzmir’in Torbalı ilçesinde yaşayan 18 yaşındaki Ali Koyuncu, dövüş sporlarıyla halk eğitim merkezince ücretsiz verilen kursta tanıştı. Antrenörlerin dikkatini çeken Ali, yeteneği ve azmiyle farklı dövüş sporlarında çeşitli başarılar elde etti.

Dövüş sporlarında 8 yıllık kariyerinde çok sayıda madalya kazanan Ali, geçen nisan ayında Antalya’da düzenlenen Wushu Kyokushin Karate Şampiyonası ile eylülde İstanbul’daki Jiu Jitsu Şampiyonası’nda Türkiye birinciliği, 2016 yılının Ocak ayında Aydın’da düzenlenen Muay Thai Şampiyonası’nda Türkiye 2’nciliğini elde etti.

Genç sporcu, tekvando, kick boks, karate, muay thai, jiu jitsu ve wushu dallarında yeni başarılar elde etmek için antrenmanlarını sürdürüyor.

Ali Koyuncu, AA muhabirine yaptığı açıklamada, 8 yıl önce kız kardeşinin halk eğitim merkezinin dövüş sporları kursuna gitmek istediğini söylemesi üzerine babasının da kendisine “Kardeşini yalnız bırakma, onu kursa sen götür.” dediğini anlattı.

Bir süre kardeşini kursa götürdüğünü, bu sırada kendisinin de dövüş sporlarına ilgi duymaya başladığını belirten Ali, bunun üzerine kursa kayıt olduğunu söyledi.

Ali, önce tekvando öğrendiğini, ardından muay thai, karate gibi diğer dallara da yöneldiğini ifade ederek, spordaki yeteneğini fark eden antrenörler Levent ve Erdem Dereboylu’nun kendisiyle özel olarak ilgilendiğini, kurs dışında da çalıştırdıklarını kaydetti.

Kursa yaklaşık 7 yıl devam ettiğini, haftada 3 gün üçer saatlik çalışmalarla çeşitli yarışmalarda dereceler elde ettiğini aktaran Ali, kız kardeşinin ise bir süre sonra sakatlık yaşaması nedeniyle sporu bırakmak zorunda kaldığını belirtti.

-“Hedefim Türk bayrağını en yükseğe çıkarmak”

Torbalı Ayrancılar İmam Hatip Lisesi 4. sınıf öğrencisi Ali Koyuncu, spora devam ederken okulunu da aksatmadığını, yarışmalar sırasında kaçırdığı derslerini telafi etme konusunda öğretmenlerinin de kendisine destek olduğunu kaydetti.

Elde ettiği başarılar sonrası arkadaşlarının da dövüş sporlarına ilgisinin arttığını ifade eden Ali, “Her gün sabah okula, oradan çıkınca babamın dükkanına gidiyorum. Babama elektrik-su tesisatı işlerinde yardım ediyorum. Akşam da antrenmanlarım oluyor. Gelecek hedefim Türk bayrağını dünyada en yüksek yere çıkarmak.” diye konuştu.

İzmir Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi de Ali’nin halk eğitim merkezi kurslarında yetişip bu başarıları kazanmasından duyduğu mutluluğu dile getirerek, “Maddi imkansızlıklar nedeniyle turnuvalara gitmede sıkıntı yaşadığını öğrenince Milli Eğitim olarak ona destek olmaya karar verdik. Onu takip ediyoruz. Dünya çapında başarılar kazanacağına inanıyoruz.” diye konuştu.  (AA)

Suriyeli Öğrenciler İçin Buluştular

MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü organizasyonunda gerçekleştirilen Suriyeli öğrencilerin eğitim hizmetlerine yönelik koordinasyon toplantısı, İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü ev sahipliğinde, 23 ilin il milli eğitim müdürlerinin katılımıyla başladı.

MEB Müsteşar Yardımcısı Ercan Demirci, Türkiye’de yaklaşık 3 milyon 250 bin civarında Suriyeli misafir bulunduğunu, onlar arasında 970 bin civarında eğitim çağında çocuk olduğunu söyledi.

Suriye’deki iç savaşın başladığı zamanlarda bu nüfusun kısa sürede ülkelerine döneceğinin varsayıldığını, bu yönde tedbirler alındığını aktaran Demirci, savaşın kısa süre içinde bitmeyeceği gerçekliği üzerine Bakanlık olarak Suriyeli çocukların Türkiye’de bulundukları sürece okullara kazandırılmasıyla alakalı süreç başlattıklarını anlattı.

Demirci, 2016 yılının bu sürecin resmiyetteki ilk senesi olduğunu ifade ederek “Hedefimiz, maksimum 5 sene içerisinde bütün Suriyeli çocukların Türk eğitim sistemine entegrasyonu. Bu amaca yönelik koordinasyon toplantıları yapıyoruz. Bu toplantı da onlardan bir tanesi. 11. toplantımız bu. Suriyeli nüfusun yoğunlaştığı illerdeki il müdürlerimiz, genel müdürlükteki ilgililerle beraber süreci istişare ediyoruz.” diye konuştu.

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Ali Rıza Altunel de Suriyeliçocukların eğitim öğretim hizmetlerinden yararlanması gerekliliğini vurguladı. Okullara kabul edilen öğrencilerin yüzde 50’den fazlasının Türk eğitim sistemine entegre olduğunu belirten Altunel, bu öğrencilerin sınıflarda Türk öğrencilerle beraber Türkçe ders gördüğünü aktardı.

Bu toplantıların 23 ilde periyodik olarak her ay düzenli bir şekilde yapıldığını anlatan Altunel, hem yerinde incelemeler yaptıklarını, hem de illerin kendisine özgü konularına çözüm üretmeye gayret ettiklerini söyledi.

İzmir Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi de çocukların dünyanın umudu olduğunu ifade ederek onların tertemiz dünyalarında kurdukları hayalleri yeşertmenin büyüklerin hele de eğitimcilerin görevi olduğunu kaydetti.

İzmir Valisi Erol Ayyıldız’ın da açılışına katıldığı toplantı yarın sona erecek.(AA)

İzmir Haberleri

Engelleri kaldırmaya “kodlandılar” İzmir‘de işitme engelli çocuklara hayallerindeki robotları yapmaları amacıyla işaret diliyle robotik kodlama eğitimi verilmeye başlandı.

Kodlandılar

İzmir Milli Eğitim Müdürlüğünce Tülay Aktaş İşitme Engelliler Ortaokulu öğrencileri için robotik kodlama kursu açıldı. Pilot uygulamada 10 öğrenci eğitim alıyor. Bilgisayarda kod yazmayı öğrenen, motor, sensör, devre gibi donanımları tanıyan çocuklar, legolarla tasarımlarını oluşturup verdikleri komutlar doğrultusunda hareket ettiriyor.

Çocuklara problemlere çözüm üretmeyi öğreten 30 saatlik kurs, hayal güçlerini zenginleştiriyor, hayallerinin gerçeğe dönüşmesine yardımcı oluyor.

“Çocuklar robotik kodlamaya ilgi gösteriyor”

İzmir Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi, AA muhabirine, teknoloji çağında kodlamanın büyük önem kazandığını, yazılım sektörü gücünün ülkeleri küresel rekabette öne çıkardığını belirtti.

Türkiye’nin son yıllarda okullarda teknoloji kullanımının artırdığına dikkati çeken Yahşi, teknolojide üreten ülke olma hedefi çerçevesinde kodlama konusunun müfredata girdiğini anlattı. Yahşi, çocukların robotik kodlamaya büyük ilgi gösterdiğini aktararak, bu eğitimlerin herkesin kendi basit robotunu yapmasını mümkün kıldığını ifade etti.

Eğitimde fırsat eşitliği bilinciyle robotik kodlama kursunu tüm öğrencilere yaymaya gayret ettiklerini kaydeden Yahşi, Türkiye’de ilk kez işitme engellilere yönelik robotik kodlama kursu açtıklarını söyledi.

Yahşi, çağın eğitim anlayışında analitik düşünen, karşılaştığı problemleri bilgilerini kullanarak geliştirdiği metotlarla çözebilen bireylerin yetiştirilmesinin öne çıktığına dikkati çekerek, şöyle konuştu:

“Kodlama çalışmaları öğrencinin matematik, mühendislik, fen bilimlerine yatkınlığını ortaya çıkarıyor. Mühendisliğe ilgiyi artırıyor. Artık bilginin öğrenciye hazır halde sunulması istenmiyor, öğrenci araştıracak, edindiği bilgiyi kullanarak problemini çözecek. Bu, özgüven oluşmasına da katkı sağlıyor.”

Kursta çocukların ilk etapta çocuk kodlamanın temel ilkelerini öğrendiğini dile getiren Yahşi, “Kod yazmayı öğreniyorlar, elektronik devrenin ne olduğunu, ne işe yaradığını görüyorlar, sensörleri tanıyorlar. Bunları öğrendikten sonra gerisi hayal güçlerine kalmış. Hayallerindeki makineyi tasarlayarak, adım adım onu oluşturuyorlar.” ifadelerini kullandı.

Babasının yükünü hafifletecek robot yapacak

Kursa ilişkin düşüncelerini işaret dili tercümanı aracılığıyla aktaran kursiyerlerden 7. sınıf öğrencisi Ramazan Akdeniz, kurs sayesinde robotların nasıl çalıştığını gördüklerini belirterek, robotların davranışlarının kodlama ile oluşturulduğunu, kodlarla istenilen komutun yerine getirtildiğini kaydetti.

Burada gördüklerinin teknolojiye ve robotlara olan ilgisini artırdığını vurguylayan Akdeniz, gelecekte insanların hayatını kolaylaştıracak robotlar yapmayı istediğini dile getirdi.

Akdeniz, babasının Manisa’nın Akhisar ilçesinde tarımla uğraştığına değinerek, önce ona işlerini kolaylaştıracak robotlar yapmayı düşündüğünü ifade etti.

Okulun 7. sınıf öğrencisi Seher Atak da bu kursa başladıktan sonra mühendis olmaya karar verdiğini belirterek, kendi yazılımlarını taşıyan robotlar yapmanın hayalini kurduğunu söyledi.

Öte yandan pilot uygulamanın ardından kurs yaygınlaştırılacak. Belirli öğrenme düzeyinde olan zihinsel engelliler için de robotik kurs açılması planlanıyor.(AA)