Çeşme Millî Eğitim Müdürlüğünden hayırsever Ertan çiftine teşekkür ziyareti

Ziyarete Şahan Çöker’in yanı sıra İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Murat Temelli ve Çeşme Halk Eğitimi Merkezinde görevli öğretmenler katıldı. İlçe Milli Eğitim Müdürü Şahan Çöker, bugüne kadar eğitime sundukları katkılar ve yeni destek planları için Ertan çiftine teşekkür etti. Ziyarette, Nuri ve Hayriye Ertan’ın önümüzdeki dönemde eğitime yeni katkılar sunmayı planladığını bildirildi.
Hayriye ve Nuri Ertan çifti, anne ve babaları adına, ayrıca kendi adlarına yaptırdığı okullar ve eğitime yıllardır verdiği katkılarla Çeşme’de iz bırakan ailelerden birisi olarak biliniyor.

Kasapoğlu, İKÇÜ’nün akademik yıl açılışına katıldı

Prof. Dr. Fuat Sezgin Konferans Salonu’nda düzenlenen programa İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Balcı’nın yanı sıra İzmir Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Kazım Erten, İzmir Demokrasi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Selim Karahasanoğlu ve Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Rana Kibar da katıldı.

“Kâtip Çelebi, bilim tarihimizin kutup yıldızıdır”
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Akademik Açılış Dersi’nde konuşan İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mustafa Balcı, “Üniversitemiz 16 yıldır mezun veriyor. Bunun yanı sıra ara sınıflarda eğitim gören ve üniversitemize yeni başlayan öğrencilerimiz de bulunuyor. Kâtip Çelebi, İzmir’e hiç gelmemiş olsa da bilim tarihimizde ve bilgi arayışımızda bir kutup yıldızı gibidir. Bugün bile yolumuzu bulmamıza rehberlik edebilecek, kendimize örnek almamız gereken önemli bir şahsiyettir” dedi.
Daha sonra konuşma yapan Önceki dönem Gençlik ve Spor Bakanı, AK Parti İzmir Milletvekili Dr. Mehmet Kasapoğlu, Kasapoğlu, çeşitli konularda değerlendirmelerde bulundu.

“Yapay zekayı rakip değil, çalışma arkadaşı olarak görmeliyiz”
Kâtip Çelebi’nin Mizanü’l-Hak adlı eserine atıfta bulunan Kasapoğlu, “Kâtip Çelebi, insanı hakikate götürenin körü körüne taklit değil; muhakeme, araştırma ve dengeli değerlendirme olduğunu ifade ediyor. Bugün algoritmalar hepimize hazır cevapları anında sunuyor. Bizler de bu cevapların birçoğunu sorgulamadan kabul ediyoruz. İşte çağımızın yeni taklitçiliği, algoritmalara teslim olmaktır. Elbette yapay zeka bizim rakibimiz ya da bir tehdit değil. Ancak teknolojiyi, bilimi ve yapay zekayı bir çalışma arkadaşı olarak görmeli, onları bizim yönetmemiz gerektiğinin bilincinde olmalıyız” dedi.

“Makineler veriyi işler ancak değeri üreten insandır”
Makinelerin veriyi işlediğini ancak değeri insanın ürettiğini söyleyen Kasapoğlu, “Vicdan, merhamet, adalet, irade ve hikmet gibi kavramlar son derece önemlidir. Peki, adaleti veya iradeyi yapay zekaya kodlamak mümkün mü? Yapay zeka bize hikmeti sunabilir mi? Makineler ve teknoloji veriyi işler ancak değeri üreten ve bundan sonra da üretecek olan insandır. Elbette makineler ihtimalleri hesaplar, inisiyatif alabilir ancak vicdanıyla karar veren insandır. Dolayısıyla yapay zeka çağında asıl rekabet, kimin daha güçlü veya daha derin veriye sahip olduğu değildir. Asıl rekabet, bir yandan bilimi, teknolojiyi ve tüm imkânları en iyi şekilde kullanırken diğer yandan insan kalabilmek, aklıselimi ve kalbiselimi koruyabilmektir. Yeni dünyanın bu anlayışla şekillenmesi hepimize önemli sorumluluklar yüklüyor” ifadelerini kullandı.

“Üniversite hayatı yalnızca derslerden ve sınavlardan ibaret değil”
Üniversite hayatının yalnızca derslerden ve sınavlardan ibaret olmadığını söyleyen Kasapoğlu, “Üniversite hayatı dersler, sınavlar, vizeler, finaller ve ödevler demektir. Elbette bunların hepsinde başarılı olmak ve not ortalamamızı yüksek tutmak için gayret göstereceğiz. Yeri geldiğinde laboratuvarda alın teri dökeceğiz, kütüphanede sabahlayacağız, kitapların ve sayfaların arasında kaybolacağız. Bunlar bir üniversite öğrencisi için gerekli ancak yeterli mi? Elbette değil. İster mühendislik ister tıp okuyalım, hangi bölümde eğitim görürsek görelim kendimizi geliştirmeliyiz. Üniversitemizin birbirinden değerli fakülteleri ve bölümleri var. Ancak eğitim aldığımız alanın dışında da felsefeden tarihe, edebiyattan sanata ve spora kadar birçok alanda kendimizi zenginleştirmeli ve donanımlı hale getirmeliyiz” şeklinde konuştu.

“Terörsüz Türkiye, Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılının en hayati hamlesidir”
Terörsüz Türkiye vizyonunun önemine dikkat çeken Kasapoğlu, “Son aylarda devlet aklıyla millet vicdanının buluştuğu önemli bir çalışma yürütülüyor. Türkiye’nin enerjisini, kaynaklarını ve yarınlarını hedef alan terör karanlığını tarihe gömme çabası var. Terörsüz Türkiye vizyonu, Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılının en hayati hamlesidir. Bu vizyon, bu topraklarda ayrılıkların ve çatışmaların yerine bilimin, üretimin, kalkınmanın ve kardeşliğin daha güçlü hale gelmesini amaçlıyor. Bu vizyonu ve demokratik olgunluğu en güçlü şekilde besleyecek, destekleyecek kurumlar üniversitelerdir. Kampüslerimiz, sınıflarımız ve buralardaki birlik ruhu ile demokrasi anlayışı bu açıdan büyük önem taşıyor” ifadelerini kullandı.

“Kullandığımız dil birleştirici olmalı”
Demokrasinin temelinde karşılıklı saygı ve ortak aklın bulunduğunu söyleyen Kasapoğlu, “Demokrasi, insanların birbirine saygı duyması, farklılıkları zenginlik olarak görmesi ve ortak akılla geleceği inşa etmesidir. Bu nedenle kullandığımız dil her şeyden önce birleştirici olmalıdır. Hep birlikte samimi, yapıcı, dostça ve kardeşçe bir dil kullanmalıyız. Kutuplaşma tuzaklarını ortadan kaldıran bir anlayışla hem ülkemizin hem de dünyanın meseleleri üzerine birlikte kafa yormalıyız” dedi.
“Gençlerin siyasete katılımı en temel önceliklerimizden biri”
Gençlerin siyasete aktif katılımının önemine değinen Kasapoğlu, “Gençlerin siyasetle iç içe olması, siyasete ilgi duyması ve katkı sağlaması, Cumhurbaşkanımızın liderliğinde benimsediğimiz genç odaklı siyaset anlayışımızın en temel sütunlarından biridir. Bugün sizlerle bir araya gelerek sohbet etme imkanı bulduk ancak her zaman yanınızda olduğumuzu özellikle ifade etmek istiyorum. Bir kardeşiniz, arkadaşınız, İzmir’in bir milletvekili ve bu şehrin bir evladı olarak her zaman yanınızdayım” şeklinde konuştu.

“Kapımız gençlere her zaman açık”
Gençlerin her türlü talep ve sorunlarında yanlarında olduklarını söyleyen Kasapoğlu, “Kapımız her zaman açık. Arkadaşlarımız iletişim bilgilerimizi sizlerle paylaşmıştır. İletişim bilgilerimizi almayan varsa mutlaka alsın. Hem İzmir’deki çalışmalarımız hem de Ankara’daki parlamentomuzla ilgili konular başta olmak üzere ihtiyaç duyduğunuz her konuda bana ve arkadaşlarımıza ulaşabilirsiniz. Tavsiyelerimiz yalnızca burada yaptığımız konuşmadan ibaret değil. Her şartta yanınızda olduğumu özellikle ifade etmek istiyorum. Projeleriniz, dertleriniz veya sorunlarınız olabilir. Kapımız her daim açık. Bu davet için değerli rektörümüze teşekkür ediyorum. Her zaman yanınızda olmak bana heyecan veriyor. İnşallah bundan sonraki çalışmalarda da birlikte oluruz. Rabb’im bizlere böyle güzel buluşmalarda yeniden bir araya gelmeyi nasip etsin” diyerek sözlerini tamamladı.
Konuşmaların ardından dereceye giren öğrencilere plaketleri takdim edildi. Program, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama Merkezinin açılışıyla sona erdi.

Ödemiş Ayhan Kökmen Fen Lisesinden Erasmus ziyareti

Ödemiş Ayhan Kökmen Fen Lisesi, Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu kapsamında gerçekleştirdiği Almanya hareketliliğinin deneyimlerini, kazanımlarını paylaşmak ve proje çıktılarını yaygınlaştırmak amacıyla Ödemiş İlçe Milli Eğitim Müdürü Sunullah Desticioğlu’nu ziyaret etti. Okul müdürü Yasemin Düzenli, öğretmenler Derya Cömert, İbrahim Ersöz, Çiğdem İpsara Küçük, Muhammet Emin Yılmaz ve öğrencilerin katılımıyla gerçekleşen ziyarette, Almanya’nın Trier kentinde bulunan Max-Planck-Gymnasium ile yürütülen öğrenci grup hareketliliği ve öğretmen işbaşı gözlem faaliyetleri hakkında bilgi sunuldu.
Ziyaret kapsamında, ‘Under the Same Sky, on the Same Ground, with the Same Souls’ başlıklı projenin temel amaçları, gerçekleştirilen etkinlikler, öğrencilerin uluslararası deneyimleri ve öğretmenlerin mesleki gözlem süreçleri değerlendirildi.
Heyet; küresel vatandaşlık, kültürlerarası iletişim, dijital farkındalık, sürdürülebilirlik ile ırkçılık ve ayrımcılıkla mücadele konularında yürütülen çalışmaları ve hareketlilik sürecinde elde edilen kazanımları aktardı. Ayrıca farklı kültürlerle etkileşim kurmanın, uluslararası iş birlikleri geliştirmenin ve iyi eğitim uygulamalarını paylaşmanın öğrenci ve öğretmen gelişimine sağladığı katkılar ile Erasmus+ programının kuruma sunduğu uluslararası bakış açısı ve yeni iş birliği imkanları ele alındı.

3’üncü Yaş Üniversitesi’nde ders zili çaldı

Mezuniyete hazırlanan öğrenciler, ders zilini birlikte çalarak yeni döneme başladı. Dostlarıyla kucaklaşıp hasret gideren öğrenciler, ‘Öğrenmenin yaşı yok’ diyerek sıralardaki yerini aldı.
İzmir Büyükşehir Belediyesi ve Ege Geriatri Derneği iş birliğiyle hayata geçirilen 3’üncü Yaş Üniversitesi, 60 yaş ve üzeri İzmirlileri hayat boyu öğrenmeyle buluşturuyor. İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin İleri Yaş Eylem Planı kapsamında Şubat 2025’te başlayan ve dört dönemden oluşan ilk program, Kültürpark Gençlik Tiyatrosu’nda son dönemine girdi. Büyük bir heyecanla ders başı yapan öğrenciler, mayıs ayında mezun olacak. Yoğun talep üzerine Ekim 2025’te açılan ikinci programın son dönem dersleri ise Mustafa Necati Kültür Merkezi’nde başladı. Eylül ayında mezun olacak öğrencilerle birlikte iki programdan toplam 154 kişi kep atma heyecanı yaşayacak. Üniversitenin üçüncü programı için başvuruların Ocak 2027’de alınması planlanıyor.

Mezuniyet sonrası sağlık gönüllüsü olacaklar
Sağlıklı ve aktif yaşlanmayı desteklemek, hayat boyu öğrenme fırsatlarını ileri yaşlara taşımak amacıyla açılan 3’üncü Yaş Üniversitesi, katılımcıların zihinsel ve fiziksel olarak aktif kalmalarını ve yaşamla bağlarını güçlendirmelerini hedefliyor. 3’üncü Yaş Üniversitesi öğrencileri; sağlıklı beslenme, psikoloji, hukuk, egzersiz, siber suçlar ve tüketici hakları gibi pek çok konuda teorik ve uygulamalı eğitimler alıyor, gezi programları ve farklı etkinliklere katılıyor.
İzmir Büyükşehir Belediyesi Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı Sağlık Eğitimleri Şube Müdürü Banu Onan Erdal mezuniyet sonrasına ilişkin hedefleri de anlattı. Erdal, “2027 yılı ocak ayında yeni başvurularımızı alacağız ve daha büyük bir salonda üçüncü 3’üncü Yaş Üniversitesi’ni açacağız. Mezun olduktan sonra öğrencilerimiz bir dönem boyunca da sosyal sorumluluk projesinde yer alacak. Öğrencilerimiz, kendi mahallelerinde sağlık gönüllüsü olarak görev almak ve İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin bu alandaki çalışmalarını çevrelerine anlatmak istediklerini söylediler. Mezuniyet tezleri sağlık gönüllülüğü olacak ve İzmir Büyükşehir Belediyesi ile bağları hiç kopmayacak” dedi.

“İlkokula başlayacak çocuk gibi heyecanlıyım”
66 yaşındaki öğrenci Zuhal Eroğlu, yeni dönem heyecanını şu sözlerle anlattı:
“Çok büyük bir heyecanla geldim, çok özlemişim. Burada o kadar çok şey öğreniyoruz ki bildiğimizi sandığımız, bilmediğimiz çok şey varmış. Son dönemimiz olduğu için üzülüyorum. Biraz buruğuz ama bugün sanki ilkokula başlayacak bir çocuk gibi heyecanlıyım. Arkadaşlarımı gördüm, çok mutluyum. Burada var olduğumuzu hissettik. Biz varız, bir şeyler öğrenebiliyoruz. Öğrenmenin yaşı yok, öğrenmek sınırsız. Ben hep olumlu düşünmeyi severim ama burada çok daha olumlu bir insan oldum. Nefes alıyoruz ama aslında yanlış nefes aldığımızı öğrendim. Eğitmenler bize nasıl nefes alacağımızı, nasıl hareket etmemiz gerektiğini öğretti. Mutfaktan tutun günlük yaşama, aşılardan sağlıklı yaşama kadar çok şey öğrendik. Bu sene kep atacağız, herkesi kep törenine de bekleriz.”
“Bitsin istemiyoruz, sınıfta kalmak isteriz”
66 yaşındaki Şerif Dönmez, üniversitede edindikleri bilgilerin ve kurdukları dostlukların kendileri için çok değerli olduğunu belirtti. Dönmez, “Buraya geldiğim için çok mutluyum. Dört dönem ders görecektik, şu an ikinci yılımızın son dönemindeyiz. İlk yardım dersleri, sağlık, hukuk, siber saldırı, tüketici hakları gibi birçok şey öğrendik. Ben buraya gelmeden bunları bildiğimi zannediyordum. Meğer bilmiyormuşum. Farklı etkinlikler yaptık, geziler düzenlendi. Çok mutluyuz. Burada arkadaş edindik, çevremiz genişledi. 3. Yaş Üniversitesi bitsin istemiyoruz. Sınıfta kalma uygulaması olsa sınıfta kalmak isteriz. Dönem sonunda kep atacağız ama bu okul bitmesin istiyoruz. Çünkü burada çok mutluyuz” diye konuştu.

“Tazelenme üniversitesinde gençleştik”
3’üncü Yaş Üniversitesi öğrenci temsilcisi, 69 yaşındaki Ayşe Tetik, eğitim sürecinin kendilerine yeni bir yaşam enerjisi kazandırdığını söyledi. Tetik, “3’üncü Yaş Üniversitesi’ne adım attığımızda 15-20 yaş gençleştik. Bize hayat enerjisi oldu. Bugüne dek çalıştık, çocuk büyüttük, onları evlendirdik ve torunlara baktık. Sonra bize ‘sen artık kenara çekil’ dediler. 3. Yaş Üniversitesi’ne geldiğimizde hayatın anlamının 65 yaştan sonra daha güzel olduğunu anladık. Çünkü bazı sorumluluklardan kendimizi arındırdık. Sadece kendimiz için yaşıyoruz. Bizi gençleştiren şey de bu. Dün gece hiç uyuyamadım, okula geleceğim diye çok heyecanlandım. Burada çok şey öğrendik. Biz de tecrübelerimizi karşı tarafa aktarıyoruz. 3’üncü Yaş Üniversitesi, bir başka deyişle tazelenme üniversitesidir. Burada sorarsanız herkes 18-20 yaşında olduğunu söyler” ifadelerini kullandı.

“Bilmediğimiz birçok şeyi öğrendik”
64 yaşındaki Atilla Karagüzel de son döneme başlarken geride bıraktıkları eğitim sürecini değerlendirdi. Karagüzel, “Bugün son döneme başlıyoruz. Bugüne kadar güzel dostluklar edindik. Bilmediğimiz birçok şeyi öğrendik, bildiklerimizi tekrar ettik. Keyifli bir süreç geçirdik. Öğrenmenin hiçbir zaman yaşı ve sınırı yok. Ne kadar öğrenirsek öğrenelim, bilmediklerimiz çoğunlukta. Bunlardan ne kapabilirsek bize fayda olur. Çocuklarım mezuniyetime geleceklerini söylüyor. Ben kep atmayacağımı söylesem de kızım ve oğlum kepi atmamı istiyor. Onlara yaptığımız etkinlikleri anlatıyorum, burada öğrendiklerimi aktarıyorum. Onlar da bu durumu çok güzel buluyor” açıklamalarına yer verdi.

İzmir Öğretmen Akademileri yeni dönemde öğretmenleriyle buluşuyor

Öğretmenlerin mesleki, kişisel, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemek, bilgi ve deneyimlerini zenginleştirmek amacıyla hayata geçirilen İzmir Öğretmen Akademileri, yeni dönemde de akademisyenleri, sanatçıları, yazarları ve alanında uzman isimleri öğretmenlerle buluşturmaya hazırlanıyor.
“İnsan, Mekân, Heyecan” anlayışıyla yürütülen akademi programları kapsamında İzmir’in binlerce yıllık tarihî ve kültürel mirası, şehrin farklı mekânlarında gerçekleştirilecek atölye çalışmalarıyla öğretmenlerin öğrenme ve keşif süreçlerine dâhil edilecek.

Beş farklı akademide 8 haftalık eğitim programı
Bu kapsamda ‘Şehir ve Kültür, Edebiyat, Müzik, Biyografi ve Düşünce’ akademilerinde gerçekleştirilecek etkinliklerle öğretmenler; İzmir’in tarihî ve kültürel mirasını yerinde keşfetme, edebî eserleri farklı bakış açılarıyla değerlendirme, müziğin sanatsal ve kültürel zenginliğini deneyimleme, tarihte iz bırakmış şahsiyetlerin hayatlarını ve eserlerini tanıma, düşünce dünyalarını farklı disiplinlerle zenginleştirme imkânı bulacak. Akademisyenler, sanatçılar, yazarlar ve alanında uzman isimlerin katılımıyla düzenlenecek programlarda öğretmenlerin entelektüel birikimlerinin güçlendirilmesi ve edindikleri bilgi ve deneyimlerin eğitim süreçlerine yansıtılması hedefleniyor.

Öğretmenin gelişimi, eğitimin gelişimidir
İzmir Öğretmen Akademilerinin yeni dönem programına ilişkin değerlendirmelerde bulunan İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, öğretmenlerin sürekli gelişimini nitelikli eğitimin temel unsurlarından biri olarak gördüklerini belirterek şunları kaydetti: “Bir milletin maarif kudreti, öğretmenlerinin ilim, irfan ve kültür birikimiyle yükselir. Öğretmenlerimizin entelektüel dünyasını zenginleştiren, mesleki yetkinliklerini geliştiren her çalışma, evlatlarımızın yetişmesine ve eğitimimizin niteliğine doğrudan katkı sunmaktadır. Binlerce yıllık medeniyet birikimine ev sahipliği yapan İzmir’imizin tarihî ve kültürel zenginliklerini öğretmenlerimiz için yaşayan bir öğrenme ortamına dönüştürmeyi önemsiyoruz. Millî Eğitim Bakanlığımızın öncülüğünde yürüttüğümüz Öğretmen Akademileri ile bilgiyi tecrübeyle, kültürü sanatla, düşünceyi hayatla buluşturarak öğretmenlerimizin çok yönlü gelişimini destekliyoruz. Aklıselim, kalbiselim ve zevkiselim sahibi nesiller yetiştirme gayemizin merkezinde, kendisini sürekli yenileyen, araştıran, üreten ve öğrencilerine ilham veren öğretmenlerimiz yer almaktadır. Çünkü biliyoruz ki öğretmenin gelişimi, eğitimin gelişimidir.”

Akademi programları 26 Ekim’de başlıyor
26 Ekim 2026 tarihinde başlayacak ve sekiz hafta sürecek akademi programları kapsamında Müzik Akademisi pazartesi günleri 16.00-17.30, Şehir ve Kültür Akademisi salı günleri 15.00-17.30, Edebiyat Akademisi çarşamba günleri 16.00-17.30, Düşünce Akademisi perşembe günleri 16.00-17.30 ve Biyografi Akademisi cuma günleri 16.00-17.30 saatleri arasında gerçekleştirilecek.
İzmir’in tarihî ve kültürel mekânlarında gerçekleştirilecek programlarla öğretmenlerin farklı disiplinlerden beslenmeleri, yeni deneyimler kazanmaları ve edindikleri birikimi eğitim süreçlerine yansıtmaları hedefleniyor.

Jandarmadan ilkokul öğrencilerine trafik eğitimi

Çalışmalar kapsamında Trafik Şube Müdürlüğü ve Aliağa İlçe Jandarma Komutanlığı personeli, Aliağa ilçesinde Yeni Şakran Mahallesi’nde bulunan Hasbi Şengül İlkokulu öğrencileriyle bir araya geldi. Düzenlenen eğitim seminerinde, ilkokul öğrencilerine emniyet kemeri kullanımı, kask takmanın önemi, okul servis araçlarında dikkat edilecek kurallar, trafik işaret ve levhalarının anlamları anlatıldı. Seminerde ayrıca yayaların trafikte uyması gereken kurallar, bisiklet sürüş güvenliği, cep telefonu kullanımının riskleri ve genel trafik kuralları hakkında bilgi verildi.
Eğitimin ardından jandarma ekipleri tarafından öğrencilere boyama kitabı, hikaye kitabı ve şapka gibi hediyeler dağıtıldı.
İzmir İl Jandarma Komutanlığı tarafından, öğrencilerin güvenli bir ortamda eğitim almalarını sağlamak amacıyla bilgilendirme ve denetim faaliyetlerinin eğitim-öğretim yılı boyunca aralıksız devam edileceği öğrenildi.

Kanser araştırmasına TEKNOFEST ödülü

Kolesterolü düşürmek için kullanılan bir ilacın beyin kanserinin tedavisinde de etkili olup olmayacağını araştıran ve ilk aşamada umut verici bulgulara ulaşan öğrenciler, TEKNOFEST kapsamında düzenlenen Onkolojide 3T Yarışması’nda ‘En İyi Poster Ödülü’nün sahibi oldu.
İEÜ Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Biyomühendislik Programı yüksek lisans öğrencileri Başak Şen ve Helin Dönmez ile Genetik ve Biyomühendislik Bölümü öğrencisi Yaren Şahin’den oluşan ‘GlioGenesis’ takımı, çalışmalarını Dr. Öğretim Üyesi Yağmur Kiraz Durmaz’ın danışmanlığında gerçekleştirdi. Yarışma için yaklaşık 10 aylık detaylı bir hazırlık süreci geçiren gençler, beyin kanserinin en agresif türlerinden biri olan ‘glioblastoma’ üzerine yoğunlaştı.

“Kanser hücrelerinin artış hızı azaldı”
Piyasada başka hastalıkların tedavisinde kullanılan mevcut ilaçlardan beyin kanserinde de yararlanılabileceği düşüncesiyle yola çıkan gençler, ilk olarak bilgisayar analizleriyle farklı tümör tiplerinde etkili olabilecek ilaçları belirledi. Öğrenciler, ardından da farklı ilaçları laboratuvar deneyleriyle test etti. Yapılan araştırmalar sonucunda bir kolesterol ilacının kanser hücrelerinin çoğalmasını azalttığı ve hücre ölümünü artırdığı tespit edildi. Gençler, çalışmalarını tüm detaylarıyla anlatarak yarışmada jüriye sundu. Yapılan değerlendirmeler sonucunda GlioGenesis takımı, ‘En İyi Poster Ödülü’nü İzmir’e getirerek büyük gurur ve mutluluk yaşadı.

“Sıkılmadan, yılmadan çalıştık”
Ödüle ulaştıkları için çok mutlu olduklarını söyleyen Başak Şen, Helin Dönmez ve Yaren Şahin, “Aylardır büyük bir emek, sabır ve heyecanla çalıştık. Laboratuvarda geçirdiğimiz uzun saatlerin, sıkılmadan ve yılmadan yaptığımız çalışmaların böylesine anlamlı bir ödülle taçlanması bizi çok mutlu etti. Çalışmamızın bir gün beyin kanseri tedavisine katkı sağlayabilecek araştırmalara ışık tutması en büyük motivasyonumuzdu. Ödül alacağımıza inanıyorduk, bu başarıyı hissediyorduk. Sonunda da hedefimize ulaştık. Bundan sonraki süreçte de çalışmamızı geliştirerek devam ettirmek istiyoruz” diye konuştu.

“Kapsamlı bir süreç yürüttük”
İEÜ Mühendislik Fakültesi Genetik ve Biyomühendislik Bölümü Öğretim Üyesi ve Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Yağmur Kiraz Durmaz, çalışmanın mevcut ilaçların farklı hastalıklarda yeniden değerlendirilmesine dayanan önemli bir araştırma yaklaşımı sunduğunu belirterek, “Glioblastoma, tedavisi oldukça güç ve agresif seyreden bir beyin kanseri türü. Bu nedenle mevcut ilaçların farklı kullanım alanlarının araştırılması bilimsel açıdan büyük önem taşıyor. Öğrencilerimiz de bilgisayar analizlerinden laboratuvar deneylerine kadar uzanan kapsamlı bir süreç yürüttü. Elde ettiğimiz ilk sonuçlar, üzerinde çalıştığımız ilacın kanser hücrelerinin çoğalmasını azaltabileceğini gösteriyor. Bu çalışmanın TEKNOFEST gibi önemli bir platformda ödüllendirilmesi, öğrencilerimizin bilimsel araştırmaya olan yaklaşımını ve ortaya koydukları emeği göstermesi açısından çok değerli. Gençlerin gelişimine büyük katkı sağlayan böylesine önemli bir etkinliğin hayata geçirilmesine imkan sağlayan T3 Vakfı’na, Cansağlığı Vakfı’na ve emekleri olan tüm paydaşlara teşekkür ediyoruz” ifadelerini kullandı.

‘Engel’i aşarak meslekleri tanıdılar

İlk kez kampüse konuk olmanın heyecanını yaşayan gençler, farklı meslekleri yalnızca dinleyerek değil, üreterek ve deneyimleyerek tanıma fırsatı buldu. Ahşap atölyesinde tablolarını, tekstil atölyesinde tişörtlerini ve kuklalarını tasarlayan, gastronomi atölyesinde kendi makarnalarını yapan ve mesleğe hazırlık becerileri kazanan gençler, güvenli bir çalışma ortamı için uymaları gereken kuralları da öğrendi.
“Meslekleri Tanıyorum, İşimi Seçiyorum: Meslek Liselerine Meslek Atölyeleri” adlı TÜBİTAK 4008 projesinin yürütücülüğünü İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi Songül Yasemin Özgün üstlendi. Proje uzmanı olan öğretim görevlileri Betül Özkul, Ezgi Oral Bozkurtoğlu ve Hakan Yıldız, Dr. Öğretim Üyesi Bora Görgün ve okul müdürü Mürvet Bakır’ın katkılarıyla çalışmalar tamamlandı. Konak Özel Eğitim Meslek Okulu ve Torbalı Özel Eğitim Meslek Okulu’nun 10’uncu sınıfında eğitim gören gençler, üç gün boyunca kampüste, bir gün de Bademler Doğal Yaşam Köyü’nde zaman geçirerek üniversite ortamını yakından tanıdı. İEÜ’nün eğitim olanaklarını toplumsal faydayla buluşturan proje, gençlerin kendi ilgi alanlarını ve yeteneklerini keşfetmelerine katkı sağlayan özel bir buluşmaya dönüştü.

“Bağımsız yaşam becerisine katkı”
Projeye ilişkin bilgiler veren Songül Yasemin Özgün, gençlerin kendi yeteneklerini ve ilgi alanlarını fark etmelerini amaçladıklarını söyleyerek, “Özel gereksinimli gençler için mesleki farkındalık, geleceğe ilişkin karar verebilmenin ve daha bağımsız bir yaşam kurabilmenin önemli basamaklarından biri. Bu nedenle onların yalnızca bilgi edinmelerini değil, yapabildiklerini doğrudan deneyimlemelerini, üretim sürecinin bir parçası olmalarını ve ortaya koydukları somut bir ürün üzerinden başarı duygusunu yaşamalarını çok önemsiyoruz. Bir işe başlayıp onu tamamlayabilmek, sorumluluk alabilmek ve kendi emeğinin sonucunu görebilmek, gençlerimizin özgüvenini ve kendilerine olan inançlarını güçlendiriyor” ifadelerini kullandı.

“Üniversitelerin de sorumluluğu var”
Özgün, sözlerini şöyle sürdürdü: “Projenin önemli yönlerinden biri de gençlerin farklı sosyal çevrelerle etkileşim kurmalarına olanak sağlaması oldu. Burada edindikleri deneyimin, kendilerine ilişkin algılarını ve geleceğe yönelik düşüncelerini olumlu yönde etkilediğini gözlemledik. Bizim için en değerli kazanımlardan biri de gençlerin ‘Ben bunu yapabilirim’ duygusunu yaşayabilmeleriydi. Özel gereksinimli bireylerin eğitim ve istihdam süreçlerine daha güçlü biçimde katılabilmeleri için erken dönemde doğru yönlendirme, uygulamalı deneyim ve destekleyici öğrenme ortamlarının oluşturulması gerekiyor. Üniversitelerin de sahip oldukları bilgi birikimini ve olanakları toplumun farklı kesimleriyle paylaşma konusunda önemli bir sorumluluğu bulunduğuna inanıyoruz. Projemiz, kapsayıcı eğitim anlayışının yaygınlaşması ve toplumsal farkındalığın artması bakımından da çok kıymetli bir çalışma oldu.”

Yaşar Üniversitesi’nde yeni akademik yıl heyecanı

Yeni akademik yılı açılış töreninde ilk dersi geleceğin haberleşme sistemlerine ve Türkiye’nin uzay vizyonuna yön veren bilim insanı Prof. Dr. Elif Uysal verdi. Uysal, Türkiye’nin derin uzay haberleşmesi ve Ay misyonundaki kritik atılımlarına dikkat çekti.
Yaşar Üniversitesi 2026-2027 Akademik Yılı, Selçuk Yaşar Kampüsü’nde düzenlenen törenle başladı. 6. Selçuk Yaşar Ödülü Sahibi Prof. Dr. Elif Uysal’ın ilk dersi verdiği törende; YÖKAK’tan alınan” Tam Akreditasyon”, Ege’de ilk olan LEED Gold sertifikalı yeşil bina ve teknoloji odaklı yatırımlar öne çıktı. Bornova Kaymakamı Muzaffer Şahiner, Selçuk Yaşar Spor ve Eğitim Vakfı Mütevelli Heyet Başkanı ve Yaşar Holding Yönetim Kurulu Başkan Vekili İdil Yiğitbaşı’nın da katıldığı törende yeni akademik yıl heyecanı yaşandı.

“Teknolojiyi ve derin uzayı yeniden düşünmeliyiz”
Akademik yılın açılış dersini Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi ve 6. Selçuk Yaşar Ödülü Sahibi Prof. Dr. Elif Uysal verdi. “Haberleşme ve Ötesi: Teknolojiyi Yeniden Düşünmek” başlıklı sunumunda haberleşme teknolojilerinin geleceğine ve uzay çalışmalarına değinen Prof. Dr. Uysal, Türkiye’nin uzay alanındaki atılımlarına dikkat çekti. Prof.Dr.Uysal şunları söyledi: “Görev odaklı haberleşmeyi sadece uydularda değil, derin uzay bağlantılarında da çok önemsiyoruz. Dünya ile Ay arasındaki bağlantılar ve Ay’a iniş hedefleri doğrultusunda ülkemizde ciddi adımlar atılıyor. Önümüzdeki günlerde Antalya’da dünya uzay ajanslarını ve sektör temsilcilerini buluşturacak Uluslararası Astronotik Kongresi (IAC) gerçekleşecek. Ülkemizin ev sahipliği yapacağı bu prestijli kongrede biz de derin uzay haberleşmesine yönelik geliştirdiğimiz yeni algoritmalarımızı sunacağız.”
Yaşar Üniversitesi’nin bilim ve sanayi iş birliğindeki rolüne de işaret eden Uysal, kurumun inovasyon ekosistemine sunduğu desteğin ve aldığı uluslararası akreditasyonların altını çizdi.

Akademik birikim katma değere dönüşüyor
Yaşar Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Ahmet Yiğitbaşı, akademik birikimi katma değere dönüştürdüklerini belirterek şöyle konuştu: “Teknoloji şirketimiz YUTECH çatısı altında bugüne kadar 191 proje yürütüldü. Sadece 2025 yılında 14 patent başvurumuz tescillendi. Kurucu ortağı olduğumuz Kuzey İzmir TEKMER de Türkiye’deki 41 merkez arasında yüzde 100 doluluğa ulaşan 3 öncü merkezden biri oldu. Geçtiğimiz yıl hizmete açtığımız 32 bin metrekarelik yeni eğitim binamız M Blok, uluslararası derecelendirme sürecini başarıyla tamamlayarak, yeni binalar kategorisinde dünyanın en prestijli çevre tescili olan LEED Gold Sertifikası’nı almaya hak kazandı. Bu tescille birlikte, Türkiye’de bu başarıya ulaşan altıncı üniversite, Ege Bölgesi’nde ise ilk yükseköğretim kurumu olduk. Bu yatırımda yağmur suyunu geri kazandıran sistemlerle, mühendislik altyapımızdan yenilenebilir enerji üretimine, iç hava kalitesinden akustik konfora kadar her detayıyla yaşayan yeşil bir kampüs mirası oluşturduk.

Tam akreditasyon
Yaşar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Levent Kandiller ise yükseköğretimde “3. Nesil Üniversite” vizyonunu hayata geçirdiklerini vurguladı. Elde edilen bazı önemli başarılara değinen Prof. Dr. Levent Kandiller şunları söyledi: “Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) 2026 yılı değerlendirmesini başarıyla tamamlayan üniversitemiz “Tam Akreditasyon” aldı. Öğrenci merkezli “4YU” felsefemizle, “Birlikte Öğreniyoruz” kültürünü kampüs yaşamımızın merkezine yerleştiriyoruz. Bu eğitim ekosistemi kapsamında 80’in üzerinde ders, e-Devlet entegrasyonuyla tüm yurttaşların erişimine sunuldu. Ayrıca, EFES-2026 Proje Yarışması’nda Yaşar Üniversitesi Anafarta İHA Takımı, 292 proje arasından sıyrılarak Türkiye’nin en iyi 10 savunma projesi arasına girdi. Sektörle mesafemizi tamamen kaldırdık. Bu sebeple yükseköğretimde “3. Nesil Üniversite” modelini benimsiyoruz. Ürettiğimiz bilgiyi doğrudan topluma ve sanayiye aktarıyoruz. Sosyal sorumlulukta da öncüyüz; “Kampüste ve İzmir’de İyilik” hareketimiz Avrupa Üniversiteler Birliği tarafından Avrupa’daki en iyi 5 örnekten biri seçildi. Sanatta ise Senfoni Orkestramız ile İzmir’in kültür odağı olmayı sürdürüyoruz.”
Törende üniversiteye dereceyle yerleşen öğrencilere başarı ödülleri de takdim edildi.

Çocuklardaki ‘okul reddi’ şımarıklık değil

Medicana Sağlık Grubu Psikiyatri Bölümü’nden Dr. Öğretim Üyesi Müge Yaşar ile Psikoloji Bölümü’nden Klinik Psikolog Burçin Deniz, MBA Okulları Gaziemir Kampüsü’nde düzenlenen “Tatilden Okula: Rutine Dönüş” seminerinde velilerle buluşarak sürecin nörobiyolojik ve psikolojik boyutlarını anlattı.
Çocukların tatil sonrasında okul düzenine, ders çalışma disiplinine ve yeni rutinlere uyum sağlamasını kolaylaştırmak amacıyla velilere yönelik rehber niteliğinde bir buluşma gerçekleştirildi. MBA Okulları Gaziemir Kampüsü ve Medicana International İzmir Hastanesi iş birliğiyle veliler “Tatilden Okula: Rutine Dönüş” seminerinde uzmanlarla bir araya geldi. Medicana International İzmir Hastanesi Psikiyatri Uzmanı Dr. Öğretim Üyesi Müge Yaşar ve Klinik Psikolog Burçin Deniz, okula dönüş döneminde ailelerin karşılaştığı krizlerin birer disiplinsizlik ya da inatlaşma olmadığını, aksine çocuk beyninin yaşadığı uyum sancıları ve kaygı göstergeleri olduğunu vurguladı.

Okul reddi ve somatize edilen kaygı
Yaz tatili sonrasında çocuklarda görülen direncin arkasındaki psikolojik mekanizmaları anlatan Klinik Psikolog Burçin Deniz, sabah uyanmakta zorlanma ve ödev krizlerinin yanı sıra fiziksel şikayetlerin de sıklaştığını belirtti. Klinik Psikolog Burçin Deniz, “Yaz tatili sonrası okula dönüş sürecinde çocuklarda sabah uyanmakta zorlanma, ödev masasına oturmada direnç ve ‘Karnım ağrıyor, bugün okula gitmesem olur mu?’ gibi sözel tepkiler sıkça görülebilir. Çocuğun yaşadığı direncin arkasında genellikle olumsuz duygulanımdan (anksiyete ve bedensel şikayetler) kaçınma, sosyal/değerlendirilme durumlarından çekinme, ayrılık kaygısı ve ebeveyn dikkatini üzerinde tutma isteği ile evdeki somut ödülleri bırakamama gibi temel işlevler yatabilir. Okula dönüşün getirdiği belirsizlik ve akademik yük, çocukta kaygı oluşturarak karın ağrısı, mide bulantısı gibi şikayetlere yol açabilir” dedi. Geçici uyum problemleri ile klinik düzeydeki durumların karıştırılmaması gerektiğinin altını çizen Klinik Psikolog Burçin Deniz, sürenin ve işlevselliğin önemine vurgu yaptı. Klinik Psikolog Burçin Deniz, “Geçici bir okula uyum zorluğu ile klinik düzeydeki okul reddi arasındaki fark iyi gözlemlenmelidir. Eğer çocuğun gösterdiği direnç 2 haftadan uzun sürüyorsa, uyku, iştah ve sosyal ilişkiler gibi günlük işlevselliği belirgin şekilde bozuluyorsa ya da yoğun kaygı ile fiziksel belirtiler sürekli eşlik ediyorsa bir uzmandan profesyonel destek alınmalıdır” açıklamasını yaptı.

Dopamin yoksunluğu ve ebeveyn duruşu
Tatil döneminde yükselen dopamin seviyelerinin ardından okul disiplinine geçişin beyin için zorlu bir süreç olduğunu ifade eden Dr. Öğretim Üyesi Müge Yaşar, kriz anlarında yapılan uzun açıklamaların çatışmayı büyütebileceğini belirtti. Dr. Öğretim Üyesi Müge Yaşar, “Bütün bir yaz boyunca dijital ekranlar, sınırsız serbest zaman ve anlık ödüllerle yüksek dopamin seviyelerine alışan bir çocuk beyninin, eylül ayıyla birlikte durağan bir sınıf ortamına ve ‘gecikmiş ödül’ sistemi olan ders çalışmaya aniden uyum sağlamasını beklemek fizyolojik açıdan gerçekçi değildir. Ekran sürelerini kısmaya çalıştığınızda karşılaştığınız öfke nöbetleri, çocuğun karakterindeki bir bozulmadan ziyade, amigdala üzerinden tetiklenen bir dopamin yoksunluğu krizidir. Bu nedenle kriz anlarında uzun mantıklı açıklamalar yapmak yerine, sakin zamanlarda ‘önce sorumluluk, sonra ayrıcalık’ kuralını devreye sokarak ekran kullanımını net bir sınırla ödev sonrasına bırakmak en sağlıklı adımdır. Ders çalışma direncini 25 dakikalık kısa odaklanma bloklarıyla mikro hedeflere bölmek eyleme geçmeyi kolaylaştırabilir. Unutmamalıyız ki okul sadece akademik bilgilerin depolandığı bir yer değil, psikolojik dayanıklılık kazanma becerilerinin inşa edildiği çok temel bir yaşam antrenmanıdır” mesajını verdi.

Şiirle Avrupa’nın zirvesine çıktı

Okudurlar, uluslararası alanda “Gençlerin Nobel’i” olarak anılan The Global Undergraduate Awards (Küresel Lisans Ödülleri) yarışmasının ‘edebiyat’ kategorisinde birinci oldu. Okudurlar, 9-11 Kasım tarihlerinde İrlanda’nın Dublin kentinde düzenlenecek törende ödülünü alacak.
İzmir’in Karşıyaka ilçesinde yaşayan 24 yaşındaki Berra Okudurlar, 2020 yılında İEÜ Fen-Edebiyat Fakültesi İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Bölümü’nü kazandı. Küçüklüğünden beri yazı yazmayı çok seven, boş zamanlarında çeviriler yapan Okudurlar, hedeflediği bölümde okumanın da etkisiyle başarı basamaklarını hızla çıktı. Yüksek not ortalaması ve projelerdeki performansıyla dikkat çeken Okudurlar, İEÜ’nün sağladığı çift anadal (ÇAP) fırsatını da iyi değerlendirerek Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nde eğitim almaya başladı.

İkinci diplomayı aldı, yüksek lisansa başladı
Eş zamanlı olarak iki farklı alanda eğitimini sürdüren Okudurlar, 2024 yılında Dışişleri Bakanlığı Avrupa Birliği Başkanlığı’nın düzenlediği Genç Çevirmenler Yarışması’nda da ikincilik elde etti. Okudurlar, aynı yıl İEÜ İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Bölümü’nden birincilikle mezun oldu. Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nden de bu yıl mezun olarak ikinci diplomasını alan Okudurlar, ‘Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler’ alanında da yüksek lisansa başladı. Çalışkanlığıyla örnek olan Okudurlar, genç yaşta başarılarla doldurduğu kariyerine bir ödül daha ekledi. The Global Undergraduate Awards yarışmasında Avrupa birinciliğine ulaşan Okudurlar, ülkemize büyük gurur yaşattı.

Bitirme projesinden de bahsetti
Şiiri çok sevdiğini ve özellikle edebiyat kategorisinde ödüle layık görülmenin kendisi için özel bir anlam taşıdığını belirten Okudurlar, “Bilgisayar Mühendisliği Bölümü’nde okurken danışmanım Dr. Kutluhan Erol ile birlikte bir bitirme projesi hazırlamıştık. Bu projede, şiir yazımını kolaylaştıracak, kafiye ve uyakları görüp biçimlendirmeye yardımcı olacak bir web uygulaması geliştirmeye odaklanmıştık. Amacımız insanların şiir yazmasını kolaylaştırmaktı. Yarışma için hazırladığım makalede şiirin dünya genelinde bugün olduğundan daha fazla önemsenmesi gerektiğini anlatırken bu çalışmamızdan da bahsettim. Böylece güçlü, etkili ve özlü bir makale ortaya çıktı. Mayıs ayının başından haziranın ortasına kadar yoğun bir şekilde çalışarak makaleyi tamamladım. Makalenin öne çıkan yönlerinden biri de etkili anlatımı ve İngilizceye olan hâkimiyetiydi. Böylesine önemli bir yarışmada ödül almak beni çok mutlu etti. Emeklerimin karşılığını aldım” diye konuştu.

“Güçlü bir üretim alanına dönüştürdü”
İEÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gözde Yazgı Tütüncü, öğrencisini tebrik ederek, “Berra’nın şiirin değerini ve edebiyatın yaşamımızdaki yerini güçlü bir İngilizce anlatımla ortaya koyarak böylesine önemli bir ödüle ulaşması bizi çok mutlu etti. Dili yalnızca bir iletişim aracı olarak değil, düşüncelerini etkili biçimde aktardığı güçlü bir üretim alanı olarak kullandı” dedi.

“Çok yönlü akademik gelişim sağladı”
İEÜ İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Bölüm Başkanı Prof. Dr. Nihal Yetlkin Karakoç ise, “Berra, öğrencilik yılları boyunca çalışkanlığı, merakı ve farklı disiplinleri bir araya getirme becerisiyle dikkat çeken bir öğrencimizdi. Edebiyat alanında elde ettiği bu uluslararası başarı, onun çok yönlü akademik gelişiminin çok değerli bir sonucu” ifadelerini kullandı.

“Herkese örnek oldu”
İEÜ Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Kutluhan Erol da, “İki farklı lisans programını başarıyla tamamlayan Berra’nın şimdi de uluslararası bir platformda Avrupa birinciliğine ulaşması gerçekten büyük bir başarı. Birlikte çalıştığımız dönemde de zekası, çalışkanlığı ve üretkenliğiyle dikkat çeken örnek bir öğrenciydi. Üniversite yıllarında edindiği bilgi ve deneyimleri böylesine özgün bir çalışmaya dönüştürmesi, gençlerimiz için de güzel bir örnek oluşturdu” diye konuştu.

Büyükşehir’den yeni eğitim döneminde beslenme desteği

Okullardan üniversitelere, çocuk etkinlik merkezlerinden özel gereksinimli öğrencilere kadar on binlerce kişiye sıcak yemek ve beslenme paketi ulaştırılacak.
İzmir Büyükşehir Belediyesi, sosyal belediyecilik anlayışıyla 2026-2027 eğitim yılında da okul öncesinden ilkokula, üniversitelerden özel gereksinimli öğrencilerin eğitim gördüğü okullara kadar farklı gruplara beslenme desteği sunmaya devam edecek. Buca Sosyal Yaşam Kampüsü Yemek Üretim Merkezi’nde haftanın yedi günü sürdürülen çalışmalarla on binlerce çocuk ve gence sıcak yemek ve kumanya ulaştırılacak.

Çocuk etkinlik merkezlerine sıcak yemek
İzmir Büyükşehir Belediyesi, İzmir’in farklı 20 noktasında faaliyet gösteren Yuvamız İzmir Sosyal Hizmet Etkinlik Merkezlerine sıcak yemek ulaştırıyor. Büyükşehir Belediyesi tarafından çocukların nitelikli okul öncesi eğitim hizmetlerine erişimini artırmak ve ailelerin ekonomik şartlarını desteklemek amacıyla kurulan etkinlik merkezlerine günlük ortalama 4 bin 500 adet sıcak yemek ulaştırılıyor.

Kantini bulunmayan ilkokullara beslenme desteği
İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin sosyal destek ihtiyacının yoğun olduğu mahallelerdeki ilkokullarda sürdürdüğü beslenme paketi desteği de yeni eğitim öğretim döneminde devam edecek. Tam gün eğitim veren ve kantini bulunmayan yedi ilkokuldaki yaklaşık 2 bin öğrenciye beslenme paketi desteği sağlanacak. Aşevleri Şube Müdürlüğü’nde hafta içi her gün farklı menüler oluşturularak hazırlanan beslenme paketlerinin dağıtımı da 28 Eylül’de başlayacak. Dağıtımlar hafta içi her sabah 08.30 – 09.00 saatleri arasında yapılacak.

Üniversite öğrencileri Büyükşehir’e emanet
Üniversite öğrencilerine akşam yemeği desteği de 28 Eylül’de yeniden başlıyor. Kentteki altı devlet üniversitesinde eğitim gören öğrenciler için günlük ortalama 9 bin 600 adet sıcak yemek üretilecek. Dağıtımlar ise 16.00 – 18.00 saatleri arasında gerçekleştirilecek.

Engelli bireyler unutulmadı
İzmir Büyükşehir Belediyesi, özel gereksinimli öğrencilerin eğitim gördüğü yaklaşık 30 okula da günlük ortalama 8 bin 100 adet sıcak yemek ulaştırıyor. Engelli bireylerin üye olduğu yaklaşık 20 derneğe de günlük ortalama 750 adet sıcak yemek dağıtılıyor.
Engelli Çalışmaları Şube Müdürlüğü bünyesinde hizmet veren Konak, İnciraltı ve Yurtoğlu Hizmet Merkezleri’ne yönelik kumanya hizmeti planlandığı şekilde sürdürülüyor. Merkezlere hafta içi günlük ortalama 300, çarşamba günleri ise İnciraltı Engelliler Merkezi’ne ek 300 kişilik olmak üzere haftada toplam 1800 kişilik kumanya ulaştırılıyor.